Implementationsforschung.

Keine gesunden Schulen ohne gesunde Lehrkräfte: Was über die Umsetzung von Programmen zur Lehrkräftegesundheit bekannt ist

Ein Scoping Review zeigt: Bei Programmen für die psychische Gesundheit von Lehrkräften ist gut belegt, was wirkt – wie sie im Schulalltag ankommen, bleibt unterbelichtet. Eine Einordnung für die Präventionspraxis.

Was bleibt, wenn die Förderung endet? Nachhaltigkeit von Innovationen in Prävention und Gesundheitsförderung

WegweiserGrüneListe: Ein digitales Portal für evidenzbasierte Prävention

Warum Schulen an wirkungslosen Präventionsprogrammen festhalten – und wie De-Implementation gelingt

Soziale Netzwerkanalyse in der Präventionsumsetzung: Werkzeug, Strategie, Korrektiv

Evidenzbasierung in der Prävention und Gesundheitsförderung: Kommunikative Herausforderungen und Lösungsansätze

Memorandum Evidenzbasierte Prävention und Gesundheitsförderung: Ein Wegweiser für die Praxis

Evidenzbasiert, aber wie? Was die Forschung über das Lehren evidenzbasierter Praxis in der Sozialen Arbeit weiß – und nicht weiß